viernes, 20 de octubre de 2017

1ESO: Examen de géneros musicales


Audiciones para examen de géneros musicales.

A clasificar según público, función y medios sonoros empleados.

AUDICIÓN A

AUDICIÓN B

AUDICIÓN C

 AUDICIÓN D

AUDICIÓN E

AUDICIÓN F

AUDICIÓN G

AUDICIÓN H

jueves, 19 de octubre de 2017

1ESO: Tarea sobre música pubilicitaria y música en televisión y cine

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Vamos a crear un Power Point por grupos sobre el uso de la música en la publicidad y en la televisión y el cine. Esta presentación debe constar de:

-Portada: Con vuestros nombres y el título del trabajo "La Música en los Medios de Comunicación: la publicidad, la televisión y el cine."

-Cinco diapositivas*, organizadas de la siguiente manera:

      -Primera diapositiva*, vamos a poner cuatro jingles (canciones creadas expresamente para el anuncio). Esta diapositiva se va a llamar: "Música en publicidad: Los jingles"

        -Segunda diapositiva*, vamos a poner cuatro préstamos para la publicidad, pueden ser covers (versiones) o no, pero si son covers debéis destacarlo y al menos uno debe serlo. Esta diapositiva se va a llamar: "Música en publicidad: Las músicas prestadas"

         -Tercera diapositiva*, vamos a poner cuatro sintonías de televisión (la música de un programa o serie cualquiera). Esta diapositiva se va a llamar: "Música en televisión: Las sintonías". Las sintonías suelen ser originales, pero si alguna no lo es, lo debéis destacar.

           -Cuarta diapositiva*, vamos a poner cuatro bandas sonoras originales de película, indicando su autor. Esta diapositiva se va a llamar: "Música en el cine: Las bandas sonoras originales"

        -Quinta diapositiva*, vamos a poner cuatro préstamos de película. Esta diapositiva se va a llamar: "Música en el cine: Las músicas prestadas"

Además, en cada diapositiva, como texto irá el nombre del producto, el programa, la película, etc. con el enlace a Youtube del vídeo, enlazado como hipervínculo (para saber como hacerlo, clica aquí). Además podéis ponerle las imágenes y demás recursos que consideréis oportunos para que sea visualmente agradable. Podéis buscar en Internet para encontrar ejemplos.

* ATENCIÓN:  Si por cuestiones de espacio o estética, en lugar de una diapositiva, necesitáis usar dos, es igualmente válido. Por tanto, pueden ser cinco diapositivas o (hasta) diez.

Los trabajos deberán estar terminados y enviados por email el viernes 3 de noviembre. Estarán admitidos hasta el domingo, el lunes ya quedará fuera de plazo.





miércoles, 18 de octubre de 2017

2ESO: Cómo reaccionan niños y niñas ante un Walkman y el primer iPod

 Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

 En estos días vamos a hacer unos trabajos por grupos sobre medios de grabación y reproducción musicales. Vamos a conocer y a saber más sobre muchos aparatos que han servido para grabar y reproducir música.

¡Espero que después de esto no os pase como a los chicos y chicas de estos vídeos!


Kids react: primer iPod 


También podemos comparar cómo ha cambiado la tecnología en general desde los años 80 hasta ahora: vídeo.

2ESO: Trabajo sobre los medios de grabación y reproducción

 Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Vamos a realizar una presentación en Power Point sobre los medios de grabación y reproducción a lo largo de la historia. Grupos:

1) 1ª etapa: Reproducción mecánica (fecha)
-Definición
 -Pianola, organillo y caja de música

Grupo: Alfonso, Ana T, Álvaro, Rafael, Salvador 

2) 2ª etapa: grabación y reproducción mecánica
(fecha)
-Definición
-El fonógrafo y el cilindro de cera (tamaño y duración de las grabaciones)

-El gramófono  y el disco de pizarra (tamaño y duración de las grabaciones)

-Diferencias y semejanzas entre la pareja fonógrafo/cilindro y gramófono/disco de pizarra. 

Grupo: Sara, Martina, Rocío, Inma y José 
Grupo: Nuria, María, Angela, Belén y Javi
 
3) 3ª etapa: grabación y reproducción eléctrica (fecha)
El Long Play y el tocadiscos (tamaño y duración de las grabaciones)
El Cassete y el magnetófono
El Walkman


Grupo: Pablo, Óskar, Juan , Dani y Antonio 

4) 4ª etapa: grabación y reproducción digital
(fecha)
-Definición
-CD y DVD
(tamaño y duración de las grabaciones)

-El Discman

Grupo: Sebastián, Nico, Julio, Guille, Manuel 

5) MP3, MP4, iPod, iPads y tablets y Móvil (fecha) (como grabadores y reproductores de música, aplicaciones para la creación musical). 

La piratería musical y los programas P2P (descargas ilegales)

El streaming (Youtube, Spotify, etc.).
 Grupo: Ana, Carlota, Marta, Cristina, Paula. 



Fuentes de información
http://www.yolandasarmiento.com/la-grabacion-musical-4/
http://www.waimii.com/musikawa/historia-de-la-grabacion-y-reproduccion-del-sonido-en-videos/
http://popplet.com/app/#/148569
http://www.molinfan.com/Sitios/Actividadestic/musicaenlatada/index.htm
http://www.dipity.com/aliciamusica/Guardar-el-sonido/
http://popplet.com/app/#/543594
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_registro_del_sonido
https://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n_y_grabaci%C3%B3n_de_sonido
http://www.ehowenespanol.com/dispositivos-digitales-grabacion-audio-mas-pequenos-info_247902/
http://www.iesmedinaalbaida.es/musica/documentos/4ESO_tema_4.pdf
https://line.do/es/historia-del-sonido-grabado/29r/vertical
http://www.musikawa.es/historia-de-la-grabacion-y-reproduccion-del-sonido-en-videos/
http://fdbaudio.blogspot.com.es/2012/05/historia-del-sonido-grabado-parte-i.html
https://line.do/es/historia-de-la-grabacion-y-reproduccion-del-sonido/41e/vertical
 http://es.slideshare.net/ICHGROLLENICHT/historia-de-la-grabacin-musical-5260450
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1MGQ39SF3-1MFBWF4-1T65/Grabaci%C3%B3n%20y%20reproducci%C3%B3n%20del%20sonido.cmap
http://www.centrodedocumentacionmusicaldeandalucia.es/opencms/musica-mecanica/instrumentos-mecanicos-grabadores-reproductores-sonido.html



Pautas de corrección:
-El trabajo tendrá una extensión mínima de cuatro diapositivas más la portada y una diapositiva más para incluir las refencias que habéis usado (referencias web).
-En la portada deben figurar los nombres de las personas integrantes del grupo y el título del trabajo.
-Se prestará especial atención a la corrección ortográfica y gramatical.
-Deben usarse vídeos para ver cómo funciona cada aparato.
-No se permite el plagio, el copia-pega estará penalizado. Sacad ideas de un texto, contrastadlas con otro y así convertiréis la información en conocimiento.

Rúbrica de evaluación del documento.
Rúbrica de evalación de la presentación.

viernes, 13 de octubre de 2017

1ESO: Repasando los géneros musicales

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.


1.- Identifica estas audiciones según los medios sonoros empleados, la función y el  público:
a)


b)


c)



d)


e)



f)

g)




2.- Identifica estas audiciones según los contenidos:
a)


b)

jueves, 21 de septiembre de 2017

Mensaje de bienvenida

¡Sean todos bienvenidos y bienvenidas!

Este es el primer mensaje para el curso 2017/2018 de muchos que tendrá este blog. En él iremos subiendo apuntes, resúmenes, trabajos que vayáis haciendo y cualquier otro material que pueda ser útil para la asignatura.

El blog lo usaréis el grupo de y el grupo de de ESO. Para no despistarnos, cada nuevo mensaje irá precedido de 1ESO ó 2ESO, según corresponda a cada grupo. Los mensajes que sean para ambos grupos irán precedidos de General.

En el lado derecho tenéis una imagen con la dirección de correo electrónico al que podéis enviar vuestras dudas, sugerencias, comentarios y los trabajos que se vayan programando

A cada nuevo mensaje podréis comentar igualmente, pero ojo, deberéis poner un nombre, los comentarios anónimos serán borrados. También tenéis un directorio de enlaces en el que ahora mismo figuran la web del colegio y otros blogs también del colegio. Debajo de las entradas tenéis un calendario que será muy útil para indicar fechas importantes: entregas de trabajos, exámenes, etc.


martes, 23 de mayo de 2017

2ESO: Trabajo grupal sobre el desarrollo histórico de la música pop

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Por grupos de hasta 4 personas, vais a realizar una investigación y presentación de la evolución de la música pop. A continuación, como en el trabajo que hicisteis sobre Flamenco, tenéis las pautas y documentos de trabajo.

Pautas generales para la realización:
La tarea que debéis realizar consiste en la realización de una presentanción Power Point (o similar) sobre el tema asignado en clase.

En la presentación debéis desarrollar y elaborar el tema por décadas.

La extensión mínima es de 8 diapositivas.
En la portada  (que no cuenta como diapositiva) debe constar el nombre del trabajo y los nombres de los participantes. Debe contar con un índice.
Deben aparecer las fuentes de información que habéis consultado al final de la presentación.
Debéis usar imágenes, vídeos, etc.
Podéis consultarme las dudas que tengáis por correo o en clase.
 
EL TRABAJO SE EXPONDRÁ EN CLASE y deberán intervenir todos los miembros del grupo.

Todas las presentaciones, sin excepción, deberán estar el día que asignemos. Antes debéis enviármelas por correo para su revisión y calificación previa.


EVALUACIÓN

GRUPO 1:
El Jazz

GRUPO 2:
El rock de los años 50

GRUPO 3:
 Los años 60


GRUPO 4:
 Los años 70

GRUPO 5:
 Los años 80


GRUPO 6:
 Desde los 90 en adelante


GRUPO 7: 
La música en  España desde los años 30 a los 80.


Os dejo una presentación que os puede servir de ayuda.